Концепция системы проектирования компетентностной модели выпускников вуза

Феномено ориентированное обучение как методологический подход к активизации познавательного интереса обучающихся основной общеобразовательной школы

Трехмерно-базисный подход к типологизации и измерению психолого-педагогической информации

Методы формирования познавательной активности и мотивации обучающихся на лекционных занятиях: опыт конкурса педагогического мастерства

Формирование способности осуществления анализа данных с помощью информационных технологий при обучении магистрантов

К вопросу о психологических особенностях курсантов, склонных к повышенному риску

Женщина как объект преступной агрессии

Взаимосвязь антисоциальной и социальной креативности личности подростка

Характерные проявления и социально-демографическая структура суицидального поведения сотрудников пенитенциарных учреждений в США и Канаде

Отношения «центр – периферия» в системе совнархозов в конце 1950-х – начале 1960-х годов (на материалах Архангельской и Вологодской областей)

Генезис философии: дискурсивные практики

Жить просто? Антиномии как фактор усложнения реальности

Философско-педагогические аспекты становления профессиональной субъектности будущих юристов в цифровом обществе

Музеефикация городского пространства в провинциальной России (социально-философский аспект)

Срывая респектабельные личины (рецензия на монографию В. Крашенниковой, Д. Сружика «Украинский национализм на службе Западу»)